ISU-ISU BERKAITAN MATEMATIK DI MALAYSIA

Dalam blog ini, penulis blog akan menceritakan berkaitan dengan isu-isu yang berlaku dalam bidang pendidikan di Malaysia terutamanya berkaitan dengan bidang matematik. antara isu yang bakal dikupas dalam blog ini ialah seperti berikut  :-

1.  Jurang Pencapaian matematik murid sekolah menengah dari segi lokaliti, sosial, budaya dan aspek yang releven.

2.  Isu Berkaitan dengan TIMSS 

3.  Isu berkaitan dengan PISA

4.  PPSMI - MBMMBI

5.  Pendekatan pengajaran Matematik

6.  Pentaksiran Matematik di sekolah

7.  Isu berkaitan dengan KBAT

8.  Penggunaan Teknologi dalam PdP Matematik

9.  Pengetahuan Isi Kandungan Pedagogi (PCK) dalam kalangan guru

10.  Kualiti Guru

11.  Isu Berkaitan Sikap Guru

dalam penulisan blog ini, ISU BERKAITAN SIKAP GURU akan menjadi tumpuan utama dalam blog ini.

ISU BERKAITAN SIKAP GURU

ISU BERKAITAN SIKAP GURU by Asri Taha

IBU KESAL SIKAP GURU

SYAMILAH ZULKIFLI

29 Julai 2013

•  
• Wai Sin melakonkan semula bagaimana anaknya ditampar sambil diperhatikan Arul (kanan) dan Kee Chin.

SEREMBAN – Seorang ibu mendakwa anaknya yang merupakan pelajar tingkatan satu di sebuah sekolah menengah, di sini ditampar seorang guru tanpa alasan munasabah.

Dia mendakwa kejadian itu berlaku sebaik sahaja anaknya itu memberi penjelasan kepada seorang guru mengapa dia duduk walaupun sebelum itu dia dan pelajar lain diarah berdiri oleh guru mata pelajaran geografi kelasnya.

Menceritakan kejadian, ibu pelajar berkenaan, Tai Wai Sin, 42, berkata, dia menerima panggilan telefon daripada seorang guru kaunseling sekolah berkenaan kira-kira jam 11 pagi yang memberitahu anaknya ditampar.

“Saya diberitahu oleh anak saya kira-kira jam 8.45 pagi seorang guru wanita yang mengajar mata pelajaran geografi telah masuk ke dalam kelas bagi memulakan sesi pembelajaran.

“Ketika masuk ke dalam kelas, dia meminta semua pelajar berdiri dan kemudiannya dia keluar untuk pergi ke tandas tanpa meminta pelajar duduk,” katanya ketika ditemui hadir di pejabat Adun Nilai, J Arul Kumar. Hadir sama, Adun Bukit Kepayang, Cha Kee Chin.

Wai Sin berkata, disebabkan kaki anaknya sakit akibat cedera bermain bola sepak, dia duduk sementara menunggu guru terbabit masuk ke dalam kelas.

Bagaimanapun katanya, sebaik sahaja guru masuk,  dia menghubungi seorang guru lain apabila melihat anaknya bersama beberapa pelajar lain sedang duduk.

“Selepas beberapa minit datang seorang guru lelaki memanggilnya keluar dari kelas dan bertanya apa yang berlaku.

“Sebelum itu anak saya nampak guru perempuan itu menangis. Anak saya kurang fasih berbahasa Melayu, jadi dia menerangkan kepada guru lelaki berkenaan sambil menggunakan isyarat tangan,” katanya.

Namun, secara tiba-tiba guru lelaki terbabit tiba-tiba naik marah lalu menampar pipi anaknya sebelum bertindak memukulnya pada bahagian kepala.

Wai Sin berkata, guru terbabit berterusan mahu memukul anaknya namun dihalang oleh guru wanita berkenaan.

“Anak saya terus mendapatkan guru kaunseling dan memaklumkan kejadian yang berlaku sebelum guru berkenaan menghubungi saya.

“Suami saya telah datang ke sekolah untuk mendapatkan kepastian mengenai kejadian yang berlaku,” katanya.

Menurutnya, dia kecewa apabila guru yang menampar anaknya menafikan kejadian itu termasuk guru wanita terbabit yang cuba menyembunyikan kejadian sebenar.

“Dia beritahu anak saya pula membuat cerita. Saya tidak sangka seorang guru boleh berbohong seperti itu.

“Jika anak saya duduk tanpa kebenaran sekalipun, ia bukan satu kesalahan besar,” katanya.

Selain itu kata Wai Sin, dia mahukan keadilan kerana kejadian sama pernah berlaku kepada anaknya yang lain di sekolah berkenaan.

“Jika betul anak saya nakal atau buat salah, dia boleh dikenakan denda, tetapi tidak perlu sampai menampar atau memukulnya,” katanya yang turut membuat laporan polis berhubung kejadian itu.

SIKAP SESETENGAH GURU :LUAHAN HATI SEORANG BAPA

Khamis, 14 Januari 2010

Baru-baru ini semasa menghantar anak ke sekolah, saya sempat berbual dengan seorang bapa pelajar. Dalam perbualan ini beliau sempat memberikan komen2 yang amat pedas tentang sikap sesetengah guru yang pada pendapatnya "negatif" . Rasanya "beliau", tidak mengetahui bahawa tempatnya melempiaskan ketidakpuasan hati ini adalah seorang guru juga. Tetapi hikmahnya ialah,"beliau" dapat meluahkan isi hatinya dengan lebih bebas tanpa rasa segan atau takut. Pada saya, pendapat orang tua ini telah menjadi pelengkap pada tulisan saya sebelum ini tentang pengaruh keluarga terhadap kegagalan anak-anak di sekolah.Justeru melalui ruangan ini saya cuba memaparkan "luahan hati" orang tua berkenaan agar kita sebagai pendidik dapat sama-sama menghayatinya.

Sebenarnya maha pentingnya tanggungjawab seorang guru dapat dilihat melaui kenyataan seorang tokoh agama yang berbunyi "saya lebih menghargai guru kerana ibubapa menyediakan makanan sahaja manakala guru pula memberikan  ilmu".Ini menunjukkan betapa besar tanggungjawab seseorang guru dalam memberi dan membimbing pelajar dari aspek ilmu pengetahuan. Sumbangan guru terhadap kecemerlangan, kejayaan mahupun kegagalan pelajar dalam peperiksaan juga adalah sangat penting. Kegagalan dan kejayaan pelajar bukan sekadar harus diletakkan pada bahu ibubapa dan persekitaran rumah tangga , malah ia juga wajar diletakkan pada kebolehan dan sikap  guru-guru.Pendek kata guru-guru juga ada "saham" terhadapnya.

Menurut orang tua ini terdapat sesetengah guru yang kurang berkeupayaan mengubahsuai pendekatan atau kaedah pengajaran pada suasana yang berbeza ataupun pada pelajar yang berbeza tahap kebolehannya. Menurutnya lagi seseorang guru yang baik haruslah mampu melihat keperluan seseorang pelajar dan juga dapat menganalisis infrastruktur sekolah. Mungkin apa yang dimaksudkan oleh orang tua ini ialah keperluan membuat analisis SWOT (analisis kekuatan, kelemahan,peluang dan ancaman). Menurutnya  lagi pengajaran dan pembelajaran  bukan sekadar menyampaikan ilmu dengan menggunakan kaedah "Chalk and Talk", bukan sekadar meminta para pelajar menyalin nota, membaca buku teks tetapi sebenarnya ialah dengan merangsang minat dan minda pelajar terhadap apa yang dipelajari.Guru merupakan fasilitator pembelajaran pelajar. Apabila pelajar sudah terangsang minatnya terhadap pengajaran dan pembelajaran maka lebih mudah bagi guru-guru menyampaikan ilmu pengetahuan berkenaan. Minat yang tinggi terhadap pelajaran jika ditambah dengan  kaedah yang sesuai maka hasilnya pasti membanggakan.

Perkara kedua yang disentuhnya ialah "kebiasaan negatif" sesetengah guru (orang tua ini gunakan istilah budaya). Kadangkala sikap guru itu sendiri tidak membantu para pelajar mendapat keputusan cemerlang dalam akademik mereka. Guru yang baik adalah guru yang mampu memberi inspirasi kepada para pelajarnya. Namun sikap sesetengah guru "mematahkan semangat" itu. Contohnya, ada guru yang kurang bertanggungjawab terhadap tugas, lewat masuk ke kelas, keluar awal, tidak membuat persediaan yang sewajarnya, tidak memberi latihan ataupun jarang memeriksa latihan yang diberikan. Pendek kata ada guru yang ambil mudah terhadap amanah yang diberikan untuk mendidik para pelajar.Perbuatan ini telah mencacatkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap sesetengah gurunya. Terdapat juga guru-guru yang lebih banyak terlibat dengan "aktiviti luar"sehingga tugas utama sebagai pendidik di kelas terabai. Guru-guru yang yang "kurang bertanggungjawab" ini pastinya akan menghasilkan produk yang kurang membanggakan.

Apabila mendengar rungutan dan komen si beliau ini, saya mula berfikir,benarkah masih ada guru yang bersikap sedemikian rupa...? Jika ada pun, saya yakin bilangannya amat sedikit berbanding para pendidik yang hebat, bertanggungjawab dan amanah menjalankan tugas mereka.Sebagai pendidik, kita harus akui ketidakpuasan hati orang tua berkenaan ada juga kebenarannya.Ini kerana isu ketidaklenturan mengubahsuai dan mengaplikasi sesuatu kaedah pengajaran dan pembelajaran berasaskan keperluan serta sikap negatif sesetengah guru tidak akan membantu sekolah merealisasikan hasrat murni untuk melahirkan para pelajar yang seimbang dari segi akademik, sahsiah dan kepimpinan.Perlu diingat bahawa, apabila kita telah menjadi seorang guru, seharusnya kita melaksanakan tanggungjawab itu dengan penuh komitmen.

Salam dan tahniah  kepada semua guru yang dedikasi dan bertanggungjawab melaksanakan tugasnya...

PENTAKSIRAN MATEMATIK

ISU PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH by Asri Taha

PENGETAHUAN KANDUNGAN PEDAGOGI

PENGETAHUAN PEDAGOGI by Asri Taha

ISU BERKAITAN PISA

PISA by Asri Taha